(诸位爷,不用看,最近状态差,水的内容。)
那是一个老旧的小区,小区很老,应该是八十年代建的,门口的两个保安都凑不齐六颗牙,一个打盹,一个听评书。
保安只管进小区的车辆,人根本不管,二人顺利进入小区找到李老师家,班主任直接敲门,里面人问谁啊,李然然一下子就听出来是宿管李老师的声音。
班主任自报家门,李然然也跟着说话,说自己是哪个寝室的谁谁谁。
开门后,李老师一脸凝重。
班主任说路过这边,看看李老师。
李老师直接点破主题,问他们是不是为了那件事来的。
班主任没直接说,就说李然然最近精神状态不好,做噩梦,学习成绩下降,又把李然然的身世说了一遍。
总之就一个目的,李然然可怜,就靠学习迎来新生活呢,现在这样,没办法好好学习。
用现在的话来说,班主任在道德绑架。
李老师在做宿管之前,毕竟是老师,知道学习对于贫苦家庭孩子的重要性。
于是,李老师一五一十说了一段陈年往事。
那是九几年,李老师班上有个住校生,学习成绩很好,但家里面不幸。
父母总吵架,老爹整日喝酒,一喝多就打媳妇孩子。
李老师说,那孩子周六周天回家,周一回来就带伤,要么是胳膊青了,要么是眼眶子肿了。
看着学生这样,李老师也心疼,加上学生成绩很好,有望去北京读书,李老师就建议那个学生假期留校。
那学生也不想回家,就选择了留校,学生手里没钱,都是李老师帮着给学校交的住宿费。
这一交就是两年。
本以为这样能帮学生一把,没想到高三的假期刚过了一半,学校给李老师打来电话,说派出所来电话,淹死一个学生,让李老师去认尸。
李老师只觉得奇怪,细问一下,学校说所有班主任都需要去。
到了学校说的指定地点,不少班主任都在这,一群人还在七嘴八舌讨论。
警察说村民发现的尸体,穿着校服,就让各班老师来辨认。
李老师只看一眼,立马慌了,死者正是她劝留校的那个学生。
看着死去学生的面孔,李老师宛如晴天霹雳,站都站不住了。
学校联系了死者家属。
死者家属把一切责任都归咎给了学校。
学校也觉得冤枉。
学生在白天出的事,前一晚在学校住得好好的,查寝的时候也在,白天出门,学校也不能派