（诸位爷，不用看，最近状态差，水的内容。）
那是一个老旧的小区，小区很老，应该是八十年代建的，门口的两个保安都凑不齐六颗牙，一个打盹，一个听评书。
保安只管进小区的车辆，人根本不管，二人顺利进入小区找到李老师家，班主任直接敲门，里面人问谁啊，李然然一下子就听出来是宿管李老师的声音。
班主任自报家门，李然然也跟着说话，说自己是哪个寝室的谁谁谁。
开门后，李老师一脸凝重。
班主任说路过这边，看看李老师。
李老师直接点破主题，问他们是不是为了那件事来的。
班主任没直接说，就说李然然最近精神状态不好，做噩梦，学习成绩下降，又把李然然的身世说了一遍。
总之就一个目的，李然然可怜，就靠学习迎来新生活呢，现在这样，没办法好好学习。
用现在的话来说，班主任在道德绑架。
李老师在做宿管之前，毕竟是老师，知道学习对于贫苦家庭孩子的重要性。
于是，李老师一五一十说了一段陈年往事。
那是九几年，李老师班上有个住校生，学习成绩很好，但家里面不幸。
父母总吵架，老爹整日喝酒，一喝多就打媳妇孩子。
李老师说，那孩子周六周天回家，周一回来就带伤，要么是胳膊青了，要么是眼眶子肿了。
看着学生这样，李老师也心疼，加上学生成绩很好，有望去北京读书，李老师就建议那个学生假期留校。
那学生也不想回家，就选择了留校，学生手里没钱，都是李老师帮着给学校交的住宿费。
这一交就是两年。
本以为这样能帮学生一把，没想到高三的假期刚过了一半，学校给李老师打来电话，说派出所来电话，淹死一个学生，让李老师去认尸。
李老师只觉得奇怪，细问一下，学校说所有班主任都需要去。
到了学校说的指定地点，不少班主任都在这，一群人还在七嘴八舌讨论。
警察说村民发现的尸体，穿着校服，就让各班老师来辨认。
李老师只看一眼，立马慌了，死者正是她劝留校的那个学生。
看着死去学生的面孔，李老师宛如晴天霹雳，站都站不住了。
学校联系了死者家属。
死者家属把一切责任都归咎给了学校。
学校也觉得冤枉。
学生在白天出的事，前一晚在学校住得好好的，查寝的时候也在，白天出门，学校也不能派