从之前强迫自己学习，开始演变到了主动学习上来，这种改变，其实非常有意义。
学习这种东西，光靠行动上的主动，是有意义的，但是如果只有行动上的主动。
那虽然有意义，但是学习效率是会大打折扣的。
为了完成某个学习任务，和真的是想要学习，热爱学习，还是两种完全不同的心态的。
比如之前，郭浩虽然也学习非常积极，但是那个时候，他之所以积极学习。
更多的还是因为系统任务，高考考到637分，那样自己就能够拿到系统给出的巨大奖励。
对于自己这样一个从后世而来的灵魂来说。
认可学习，从精神上认真学习，本身就是一件非常困难的事情。
因为不一样。
作为已经在社会上打拼十多年的灵魂，想要让他心态上回到一个普通学生状态，这本来就是一件及其困难的事情。
虽然郭浩自己都认为自己已经沉淀下来了，但是很多事情，自己以为的，并不是真的。
他之前根本没有真正沉下心来学习，所以，他一直都会注意学科经验，还有学习进度。
这种非常带有功利心和明确目的的学习。
在学习比较简单的知识的时候，学习速度确实还不错，效果也很好，但是在面对一些比较复杂的内容的时候。
学习速度就没有那么快了，甚至可以说，因为学习进度慢，会导致功利心变浮躁。
反而学习起来要慢不少。
还是因为没有沉下心去，对于一些难题，只想着快点解决，但是却没有深入去想，题目为什么会让自己觉得困难。
也没想过，自己该如何深入了解难题的根源。
这就是为什么，前两天郭浩在碰到初三之后，学习进度，明显放缓的根源。
但是眼下不一样了！
郭浩沉下心来解决沈落雁给出来的那些题目。
他的做题速度，明显比之前慢了不少。
只要稍微让他感觉困难的题目，他基本上都会沉下心来，慢慢开始分解题目。
让自己开始去理解知识，深入了解知识的本质，以此来拆解数学。
与其说现在的郭浩是在刷题，不如说他是在深入了解题目，读取题干的同时。
开始深入题目的本源。
这样做题的速度慢下来了，但是对知识的了解却变得更加的深入了。
晚上两个小时的刷题，郭浩只刷了大概十道题。
但是数学经验却增长了不少。
更关键的是，