华夏少走一些弯路，也想让百姓的日子稍微好过一点。
这两个目的必须同步进行才行。
如果弄到最后，百姓都成了流水线上的螺丝钉，那这一切还有什么意义？
作为一个古典帝国，最核心的问题有两个。
其一，土地人口制度。
其二，赋税。
事实上，古代的地方衙门，也只有两个任务。
其一，安民。
其二，收税。
所以马钰也是从这两点入手，来为大明设计国策的。
针对古代官僚的职能，他也进行了一些扩展。
不能再和之前那般只安民收税，也要负责一些工商业、基建等方面的事情。
至少要对这两方面有所了解，不能是那种啥都不懂的人。
这也是为以后激活工商业做铺垫。
否则事到临头才去培养人才，赋予官吏新职能，他们也胜任不了啊。
然后就是关于教育方面，马钰也有了一些想法。
必须要把教育权从儒家手里夺回来，同时也要把算学纳入到蒙学中去。
所有学生，都得学习算学。
将来的官吏，必须得懂算学。
否则就没办法将国家数据化，不能数据化，想搞工业化就得走弯路。
马钰在家里忙活的时候，外面也没消停。
朱元璋终于开始大刀阔斧的展开了变革。
首先是打着重订历法的幌子，让刘伯温去收集历代气候变化信息。
对这个命令，群臣有些奇怪，正常来说这事儿应该让钦天监来做啊。
钦天监的邬秉让可是天文星象方面的高手，让刘伯温负责算什么事情？
朱元璋自然也知道这一点，更何况大明也确实需要重新制定属于自己的历法。
于是就顺带的，让邬秉让带着团队加入了刘伯温的团队。
只不过两人负责的工作不同。
邬秉让是真正核定历法之人，刘伯温只是负责提供各种帮助，比如翻阅资料。
拿到权力之后，刘伯温立即给翰林院下达了命令。
让他们翻阅全部在册的古籍，找到所有关于气候变化的记录。
他还下发了一个标准，比如动植物分布和气温的关系，比如南方植物被冻死等等。
凡是此类记录，也全部摘抄下来。
翰林院虽然觉得他有些小题大做，但这可是制定历法，没人敢不配合。
接着，刘伯温又给各府县下达命令。
将所有地方志、族谱、民间流传书籍里面，关于