1，2，3，落指。
“噹。”
老魏：“五部。”
马可举手，接着1，2，3，0落指。
“噹。”
老魏：“很好，你们三个人一起来一遍，1，2，3——”
三人同时落指，声音整齐出现。
老魏：“现在考考你们。”
三孩不敢动。
老魏：“你们试一试让你们的手指下落到琴键上，用指肚再轻轻扣一下。”
刘丰瑞还好，马可和小北有点茫然。
李安：“拖键。”
一经李安提示，马可小北立马明白，老师经常在一些尾音的地方让他们拖键。
就在三个孩子同时拖键按下那一瞬，一道小闪电从李安脑海中闪过。
他居然听到了三种声音轻松地融为一体！
这不就是他要的融合统一吗！
李安心说还得是老师啊，他怎么就没有想到呢，平时他经常让大家做拖键练习。
老魏看着李安笑了笑，接着：“全体都有，我们从头走一下，二部六部七部注意，十五小节，二十六小节，二十八小节，同样的问题。”
李安回到钢琴前，补充道：“师爷说的所有小节，里面的四分音符都拖键弹。”
众孩点头。
老魏给孩子们起拍，合奏再响。
同样的开头，气势十足，到了第十一小节，在小车柱式和弦的铺垫下，小北小刘马可三人的拖键四分音符犹如画龙点睛，将整段硬朗的音乐渲染出了一抹银灰色泽。
就是这个东西！
就是这个东西啊！
此时此刻，李安忍不住想仰天长啸！
和老魏预想的效果差不多。
见此老魏心里也松了口气，预想和实际听到是两码事。
在得知李安的想法之后，老魏昨晚也忙到快十二点，老魏的时间都花在了标注乐谱上。
其实他只用引导李安一下，然后让李安自己把谱面上需要拖键的位置标出来就行。
可他也心疼李安，马上要演出了，还成宿成宿熬夜给这群孩子弄重奏。
所以他便帮李安做了这项工作。
一小时后。
在师爷的帮助下，每个孩子都用铅笔在谱面上做好了标记，从头到尾三个乐章。
每一个铅笔标记都代表这个音要拖键演奏。
“好了孩子们，回去再好好巩固一下，祝你们这躺出去玩的开心。”
众孩：“谢谢师爷！！”
王小虎：“师爷您和我们一起去吧！”