小魚爚在幼儿园的表现就是中规中矩，总是就是很听话就对了。
老师看小魚爚这么乖，这么省心，就没有怎么管小魚爚。
小魚爚吃完午饭之后，坐在了自己午休的小床上，开始摆弄自己的手表。
哥哥们说这个手表可以给他们打电话，小魚爚想给哥哥们打电话。
其他小朋友好奇的凑过来看，但是小魚爚不想被围观，就把小手给放下来了
“你有手表～”
“可以打～”
小魚爚“不要不要～”
小魚爚现在不想打电话了，她不想被其他小朋友给围观。
“你打～我也要～”
小魚爚“不要～”
小魚爚肯定不给，因为这是哥哥们给买的，她还一次都没有用过呢，肯定不会给其他小朋友的。
“给我～我要给妈妈……”
小魚爚“不给～”
小魚爚转过身，躲开了，小朋友想要去拿，于是就开始变成了追逐战和抢夺战。
老师注意到这边了，看到是小朋友压着小魚爚，小手想要抢走小魚爚的手表。
幼儿园老师“诶诶诶，你们在干什么？小鹏，小魚爚，你们怎么了？”
“要～要～”
小魚爚“不给～”
老师赶紧把小魚爚和小朋友给拉开了，调和两个人的矛盾。
幼儿园老师“你们怎么了？”
幼儿园老师“是想要小魚爚这个手表吗？”
幼儿园老师“小魚爚，你要用这个手表做什么？”
小魚爚“给哥哥～想哥哥～”
幼儿园老师“哦～你想要和哥哥打电话是吧？”
现在的小朋友基本上都配置着这样的手表。
老师回头跟小朋友问。
幼儿园老师“那你是怎么了？你怎么要去拿小魚爚的手表？”
“要给妈妈……”
幼儿园老师“哦，你想给妈妈打